Урок 3

ТЕМА: Поняття сутності, атрибута, ключа, зв’язку. Модель «сутність-зв’язок» предметної області. Класифікація зв’язків за множинністю та обов’язковістю

ПЛАН:
1. Повторення
2. Модель «сутність-зв’язок» предметної області.
3. Сутність предметної області
4. Класифікація зв’язків за множинністю
5-6. Основні елементи подання графічної моделі "сутність-зв'язок"
7-8. Основні поняття реляційної БД: запис, поле + властивості, ключ

ЗАВДАННЯ:
1. ПОВТОРЕННЯ(колективно)

   1.1. Моделі даних?

А.  

 Б.  

 В. 

   1.2. Етапи створення БД?

Працюємо з підручником 

Інформатика 11 клас. рівень стандартний. Ривкінд Й.Я.,... 2011 рік

2.  ВІДПОВІДАЄМО (усно). Модель «сутність-зв’язок» предметної області. Опрацьовуємо Рис 3.2. (ст. 130)

3.  ВІДПОВІДАЄМО (усно). Сутність предметної області (ст. 131)

4.  ВІДПОВІДАЄМО (усно). Типи зв'язків за множинністю (ст. 131)

5.  ВІДПОВІДАЄМО (усно). Основні елементи подання графічної моделі "сутність-зв'язок" (Таблиця 3.1., ст. 132)

6.  ВИКОНУЄМО (усно). Завдання №1 (ст. 133 - 134)

7.  ВІДПОВІДАЄМО (усно). Основні поняття реляційної БД: запис, поле + властивості, ключ (ст. 138-139)

8.  ВИКОНУЄМО (усно). Завдання №6 (ст. 141)

УВАГА! ВІДЕО-ПОВІДОМЛЕННЯ 

для ознайомлення з матеріалом уроку 

https://youtu.be/fY15kyc6kVg 

9.  (11 балів) ВИКОНУЄМО (на оцінку).

Тест-опитування. 16 балів*0,7= Оцінка (max = 11 балів)

Тест "БД. Моделі подання даних" 

(оцінка = 16*0,7)

10.  ДОДАТКОВЕ ЗАВДАННЯ (ознайомитися). Переглянути модель "сутність-звязок" до БД "Обладнання кабінету інформатики" (описову інформаційну модель було розглянуто в Урок 2)

Переглянути відео-урок

ДОДАТКОВЕ ЗАВДАННЯ:

Працюємо над проектом "Моя школа"

Pr-3.1) Створити модель "сутність-зв'язок" до бази даних "Моя школа", використовуючи описову інформаційну модель (розроблену на попередньому уроці як домашнє завдання)

Pr-3.2)  Форма представлення - електронний файл (документ, презентація, Google Документ, Google Презентація)

Pr-3.3)  Здати роботу вчителю